Búsqueda Kashe sólo tiene tres años y ya lleva a sus espaldas un título impresionante pero, al mismo tiempo, preocupante: es una de las personas más inteligentes del mundo Con un coeficiente intelectual (el famoso CI ) de 146 es el miembro más joven de la Academia Mensa que reúne a personas con talento.

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La pequeña Kashe es una de las personas más inteligentes del mundo.

Para entenderlo mejor, es necesario saber que la media mundial para la gente "común" es tener un CI de entre 100 y 115. Este resultado se obtiene mediante una serie de pruebas que realiza la institución reguladora, que opera en más de 100 países de todo el mundo.

" Con un año y medio ya sabía el abecedario, los números, los colores, las formas geométricas... Fue entonces cuando nos dimos cuenta de que aquello era demasiado avanzado para su edad ", dijo a Sukhjit Athwal madre de la niña, en una entrevista al programa de televisión " Buenos días, América "de Estados Unidos". Hablamos con su pediatra y nos aconsejó que siguiéramos documentando los progresos. "

Kashe con su madre y su padre en Disney.

Otras habilidades impresionantes de la pequeña son conocer los elementos de la tabla periódica e identificar las formas, la ubicación y los nombres de los estados norteamericanos con sólo dos años.

A pesar de su mente desarrollada, Kashe también vive como una niña normal y le encanta ver " Congelado " e " Patrulla Canina ".

" Lo más importante es que es una niña. Queremos mantenerla joven el mayor tiempo posible. La socialización y el crecimiento emocional son lo más importante para nosotros. ", declaró la madre.

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Una investigación advierte del peligro de exigir demasiado a los superdotados

El test de inteligencia es el método más utilizado para evaluar la inteligencia de alguien. Sin embargo, hay que tener cuidado de que el título no pese sobre los hombros de quienes lo llevan, sobre todo cuando hablamos de niños.

En la década de 1920, el psicólogo Lewis Terman estudió el rendimiento de los niños superdotados. Hizo un seguimiento de la vida de unos 1.500 estudiantes con un coeficiente intelectual superior a 140. Se les conoció como Termitas.

El resultado de la investigación mostró que no existe relación entre el intelecto y el nivel de satisfacción que el superdotado nutre asociado a la vida. En otras palabras: no por tener una cognición más acentuada será necesariamente una persona más feliz.

De hecho, a veces se produce un sentimiento de frustración cuando la persona superdotada, a una edad avanzada, mira hacia atrás y siente que no ha estado a la altura de las expectativas que se habían depositado en ella.

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