Quête de Kashe n'a que trois ans et porte déjà sur son dos un titre impressionnant mais en même temps inquiétant : elle est l'une des personnes les plus intelligentes au monde Avec un quotient intellectuel (le fameux QI ) de 146 elle est le plus jeune membre de la Académie Mensa qui réunit des personnes douées.

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La petite Kashe est l'une des personnes les plus intelligentes au monde.

Pour mieux comprendre, il faut savoir que la moyenne mondiale pour les personnes "ordinaires" est d'avoir un QI compris entre 100 et 115. Ce résultat est obtenu au moyen d'une série de tests effectués par l'institution de contrôle, qui opère dans plus de 100 pays à travers le monde.

" À un an et demi, elle connaissait déjà l'alphabet, les chiffres, les couleurs, les formes géométriques... C'est à ce moment-là que nous avons réalisé que c'était trop avancé pour son âge "Il a déclaré à Sukhjit Athwal La mère de la jeune fille, dans une interview accordée à l'émission de télévision " Good Morning America ", des États-Unis." Nous avons parlé à son pédiatre qui nous a conseillé de continuer à documenter ses progrès. "

Kashe avec son père et sa mère à Disney.

D'autres compétences impressionnantes de la petite fille sont la connaissance des éléments du tableau périodique et l'identification de la forme, de l'emplacement et du nom des États américains à l'âge de deux ans seulement.

Malgré son esprit développé, Kashe vit aussi comme un enfant ordinaire et aime regarder ". Congelé " e " Patrouille canine ".

" Le plus important est qu'il s'agit d'un enfant. Nous voulons qu'il reste jeune le plus longtemps possible. La socialisation et la croissance émotionnelle sont les éléments les plus importants pour nous. ", a déclaré la mère.

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La recherche met en garde contre le danger d'exiger trop des personnes douées

Le test de QI est la méthode la plus utilisée pour évaluer l'intelligence d'une personne, mais il faut veiller à ce que ce titre ne pèse pas lourdement sur les épaules de ceux qui le portent, surtout lorsqu'il s'agit d'enfants.

Dans les années 1920, le psychologue Lewis Terman a étudié les performances des enfants surdoués. Environ 1 500 élèves dont le QI était supérieur à 140 ont vu leur vie suivie. Ils ont été surnommés les "Termites".

Le résultat de la recherche a montré qu'il n'y a pas de relation entre l'intellect et le niveau de satisfaction que le surdoué nourrit associé à la vie. En d'autres termes : ce n'est pas parce qu'il a une cognition plus accentuée qu'il sera nécessairement une personne plus heureuse.

En fait, il y a parfois un sentiment de frustration lorsque la personne douée, à un âge plus avancé, regarde en arrière et pense qu'elle n'a pas été à la hauteur des attentes qui ont été placées en elle.

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