Yn Ffrainc, mae addysg rhyw yn bwnc gorfodol mewn ysgolion o blentyndod ymlaen. Ond nid oedd y nod o wneud pobl yn fwy ymwybodol o rywioldeb yn cael ei gyflawni: sylweddolodd yr Uchel Gyngor dros Gydraddoldeb rhwng Dynion a Merched, a gynhelir gan y llywodraeth, fod y dosbarthiadau yn seiliedig ar gysyniadau hen ffasiwn am bleser benywaidd, a model tri dimensiwn o bydd clitoris yn cael ei ddefnyddio i helpu i gywiro'r mater.

Odile Fillod, ymchwilydd meddygol, oedd yn gyfrifol am greu'r model, y gellir ei argraffu yn unrhyw le sydd ag argraffydd 3D. Mae'n helpu i ddeall yr organ yn well, nad yw'n hysbys i lawer o ddynion, menywod a gwyddoniaeth ei hun, a oedd, tan flynyddoedd yn ôl, yn amheuon ynghylch ei swyddogaeth. Heddiw, deellir ei fod yn bodoli am un rheswm: i roi pleser.

Felly, mae diffyg gwybodaeth am y clitoris yn arwain at anawsterau wrth gyrraedd orgasm. , ers , lawer gwaith, nid yw ysgogiad y fagina yn ddigon. “Nid y fagina yw cymar benywaidd y pidyn. Y clitoris yw”, meddai'r ymchwilydd. Cymaint fel bod yr organ yn erectile, yn ehangu yn ystod eiliadau o gyffro. “Ni allwch ei weld oherwydd bod y rhan fwyaf o'r clitoris yn fewnol.”

Mewn dosbarthiadau, bydd myfyrwyr yn dysgu bod y clitoris a'r pidyn wedi'u gwneud o'r un meinweoedd, ei fod wedi'i rannu'n rannau - crura, bylbiau, croen a glans, y rhan weledig — a'i bodhyd yn oed yn hirach na pidyn cyffredin, yn mesur tua 20cm.

Yn ogystal, mae'r organ fenywaidd yn parhau i ddatblygu trwy gydol oes, gan newid maint mewn eiliadau fel y cyfnod ffrwythlon, pan all y glans fod 2.5 gwaith yn fwy. “Nid organ pleser rhywiol menyw yw ei fagina. Mae gwybod anatomeg y clitoris yn caniatáu iddynt ddeall beth sy'n rhoi pleser iddynt”, meddai Fillod.