Frantzian, sexu hezkuntza derrigorrezko irakasgaia da eskoletan txikitatik. Baina jendea sexualitateaz kontzientziatzeko helburua ez zen lortzen: Gobernuak mantentzen zuen Gizonen eta Emakumeen Berdintasunerako Goi Kontseilua konturatu zen klaseak emakumezkoen plazerari buruzko kontzeptu zaharkituetan oinarritzen zirela, eta hiru dimentsioko eredu batean. klitorisa erabiliko da arazoa zuzentzen laguntzeko.
Odile Fillod, mediku ikertzailea, eredua sortzeaz arduratu zen, 3D inprimagailu batekin hornitutako edozein lekutan inprima daitekeena. Gizonek, emakumeek eta zientziak berak oraindik ezezaguna den organoa hobeto ulertzen laguntzen du, duela urte arte zalantzak zituen funtzioaren inguruan. Gaur egun, arrazoi bakarragatik existitzen dela ulertzen da: plazerra emateko.
Ikusi ere: 'BBB': Carla Diazek Arthurrekin harremana amaitzen du eta errespetua eta maitasunaz hitz egiten du 
Horrela, klitoriaren inguruko ezagutza ezak orgasmoa lortzeko zailtasunak dakartza. , izan ere, askotan, estimulu baginala ez da nahikoa. «Bagina ez da zakilaren emakumezkoen parekoa. Klitorisa da”, dio ikertzaileak. Hainbeste non organoa zutituta dago, zirrara-momentuetan hedatuz. “Ezin duzu ikusi, klitorisaren zatirik handiena barnekoa delako.”
Klaseetan, ikasleek ikasiko dute bai klitoria eta bai zakila ehun berdinez eginda daudela, zatitan banatuta dagoela – crura, erraboilak, azala eta glandea, ikusgai dagoen zatia - eta hori danahiz eta batez besteko zakila baino luzeagoa, 20 cm ingurukoa.
Gainera, emakumezkoen organoak bizitza osoan zehar garatzen jarraitzen du, aldi emankorra bezalako momentuetan tamaina aldatzen du, glana 2,5 aldiz handiagoa izan daitekeenean. «Emakumearen plazer sexualaren organoa ez da bere bagina. Klitorisaren anatomia ezagutzeak plazera ematen diona ulertzeko aukera ematen die”, ondorioztatu du Fillodek.
Irudiak: Marie Docher